The making of a different lesson…

…through Ancient Greek, History and English Language.

This slideshow requires JavaScript.

Advertisements

comics + debate = f u n

Σκεφτήκαμε να επιχειρηματολογήσουμε στα αγγλικά (debate) με τον δικό μας τρόπο #comics #edchat #debate
Σκεφτήκαμε να επιχειρηματολογήσουμε στα αγγλικά (debate) με τον δικό μας τρόπο #comics #edchat #debate

image

Σκεφτήκαμε να επιχειρηματολογήσουμε στα αγγλικά με τον δικό μας τρόπο #comics #debate #edchat
Σκεφτήκαμε να επιχειρηματολογήσουμε στα αγγλικά με τον δικό μας τρόπο #comics #debate #edchat

image image

   Η κοινωνική δικτύωση ως μέσο διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας στο Λύκειο

Η χρήση του Διαδικτύου στην τάξη ειναι το Άλφα και το Ωμέγα στην διδακτική διαδικασία, όχι ως αυτοσκοπός αλλά ως μέσο για να κάνουμε τη μάθηση πιό δημιουργική, πιό συνεργατική, πιό ελκυστική. Σε μια εποχή όπου σκοπός δεν ειναι η βαθμολογία αλλά η ενεργή σύμπραξη του μαθητή, συμπόρευση με τον καθηγητή για την επίτευξη του καλύτερου δυνατού αποτελέσματος, δε μπορούμε παρά να δημιουργήσουμε το σχολείο του μέλλοντος. Πώς προετοιμάζεις τα παιδιά για το μέλλον, ένα μέλλον όπου τα PC αντικαθίστανται από drones, smart watches, smart glasses. Πώς προετοιμάζεις τον καθηγητή ο οποιος αποκτά την ιδιότητα του αρχηγού στο κυνήγι γνώσης;
Όλα αυτά τα επιτυγχάνεις φτιάχνοντας το σχολείο του μέλλοντος.

Δε θα έχει τοίχους, δεν θα μας νοιάζουν τόσο οι απουσίες, σκοπός δέ θα ειναι να τελειώσουμε ένα συγκεκριμένο αριθμό σελίδες κάποιου βιβλίου. Δεδομένου ότι τα παιδιά έρχονται με ένα σχετικά καλό επίπεδο αγγλικών στη Α’ λυκείου, ο καθηγητής θα μπορεί να χρησιμοποιεί τα social media ως συνδετικό κρίκο. Οχι όμως μονο για τα παιδιά που γνωρίζουν καλά αγγλικά, ακομα και για αυτά που εχουν μεινει λιγο πισω.

Δυστυχώς ή ευτυχώς η εργασία μας έχει αλλάξει. Ως τώρα μιλούσαμε για flipped classroom στην εκπαιδευτική ορολογία. Συζητήσαμε αρκετές φορές για το digital footprint των μαθητών μας. Σήμερα ένα άλλο σχολείο αρχίζει να διαφαίνεται. Ο καθηγητής υπάρχει ακόμα στην τάξη αλλά η τάξη σπάει τους φυσικούς τοίχους. Βάζεις ένα project κ δημιουργείς Facebook group για να ελέγχεις την πορεία. Διδάσκεις τη γλώσσα διαβάζοντας με τους μαθητές χιλιάδες άρθρα μέσω twitter… όχι αποκλειστικά άρθρα παιδικά για reading comprehension, ανοίγεις την οδό στους μαθητές να διαβάσουν το Inc, τη Guardian, Newyorker,τη London Review of Books, Poetry Library, Forbes, Foreign Affairs, Harvard University Press, ITunesU, PandoDaily, Smithsonian magazine και τόσα άλλα. Η τάξη παύει να παρακολουθεί τον καθηγητή, φτιάχνει blog, ανεβάζει ποίηση, άρθρα που τους ενδιαφέρουν… γενικότερα δημιουργεί. Χρησιμοποιεί εφαρμογές στο κινητό, το tablet, το laptop… κ παίζει δημιουργικά… Φτιάχνει comics, σταυρόλεξα οτιδήποτε κάνει την μάθηση παιχνίδι (gamification in Education)

Η κοινωνική δικτύωση δεν αφορά μόνο τον μαθητή, θα έλεγα ότι ενδιαφέρει ιδιαίτερα εμάς τους καθηγητές. Κανείς δεν έμαθε στη Φιλοσοφική Σχολή πώς να διδάσκει… κακά τα ψέμματα… Αν ο καθηγητής δεν πάρει ιδέες από τους συναδέλφους του, δεν διαβάσει κάποια άρθρα, δεν μπει στα social media να ακούσει τί έχουν να πουν οι συνάδελφοί του, ποιές ειναι οι τάσεις παγκοσμίως…τότε μιλάμε για ένα καθηγητή που ακόμα ψάχνει τον εαυτό του. Ας μη φοβόμαστε να παίξουμε, να χαζέψουμε ευχαριστώντας πρώτα τον εαυτό μας…. Facebook, Twitter, Pinterest, Instagram και τόσα άλλα γίνονται σήμερα ο μοχλός ανάπτυξης της τάξης.

Κλείνοντας θέλω να τονίσω ότι η χρήση του Διαδικτύου και των διαφόρων εφαρμογών του δεν ειναι αυτοσκοπός, αλλά ο δρόμος προς μια παγκόσμια, πιό δημιουργική τάξη όπου τα παιδιά θα μας ‘κυνηγούν’ και όχι εμείς τα παιδιά… Πάντα για το δικό τους καλό!

478 λέξεις
Bibliography
http://www.edutopia.org/blog/changemakers-educators-innovating-learning-matt-karlsen-laura-white?utm_content=blog&utm_campaign=educators-innovating-learning&utm_source=facebook&utm_medium=socialflow&utm_term=link
http://www.emergingedtech.com/2014/11/digital-storytelling-kathy-schrock-resources/
https://www.iste.org/explore/articleDetail?articleid=378&category=Toolbox&article=Classrooms+go+collaborative+with+Google+Apps&utm_content=bufferbadd2&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer

7 Strategies To Help Students Ask Great Questions

What Will Education Look Like in a More Open Future?